姓名：赵楠楠

学历：研究生

学位：硕士

毕业时间：2015年7月

毕业院校：吉林大学

专业：英语语言文学

职称：讲师

所属教研室：公共外语教研室

主要讲授课程：大学英语、英语听力、工商导论

获奖情况：

2017年获得河北省高校第十八届“世纪之星”外语演讲大赛英语教师组一等奖

2017年获河北省高等学校第三届外语微课大赛三等奖

2017年获得校级“2016-2017年度先进青年工作者”称号

2019年获得第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区比赛一等奖

2019年获得校级“本科教学质量优秀奖”

2019年获得校级“2018-2019年度先进青年工作者”称号

2019年评为校级“优秀党员”

2019年获得廊坊市第二届大学生英语朗读大赛指导教师三等奖

2020年获得校级“本科教学质量优秀奖”

课题研究与课程建设：

主持：

1.河北省高等学校人文社会科学研究项目（SZ201096）（厅局级）：《空间批评视角下90年代后美国华裔女性文学研究》，202005至今

2.防灾科技学院课程思政项目(校级)：《<工商导论>课程思政》，201906-202010

3.防灾科技学院重点课程建设项目(校级)：《<工商导论>课程思政》，2016.12-2018.06

参与：

1.中国地震局教师科研基金项目（20140114）（省部级）：《图式理论对延长、深化英语听力短时记忆的效用》，201405-201706

2.廊坊市软科学研究计划项目（2018029024）（厅局级）：《“一带一路”背景下行业特色院校外语人才培养策略研究——以廊坊市为例》，主要参与（排名第二位），201805至今

3.河北省高等学校英语教学改革项目（2014YYJG284）（厅局级）：《 理工科二本院校大学英语分级教学体系与效果研究》，2014.9-2016.9

4.河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目（GH172010）（厅局级）：《新媒体环境下大学英语自主学习效果评价研究》2017.4-2019.4

5.河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目（SZ19123）（厅局级）：《MOOC与SPOC在英语课程混合式教学中的应用及对比研究》，2019.6至今

6.防灾科技学院校内防震减灾科普项目（2020fzkpyyjc-02）(校级)：《日本分年龄层差别式地震科普宣传研究》，主要参与（排名第三位），202003至今

7.防灾科技学院校内防震减灾科普项目（KP19010104）(校级)：《美国联邦应急管理局防灾科普宣传与实践研究》，201907-201911

8.防灾科技学院教学研究与教学改革项目（JY2016B33）(校级)：《基于语篇分析的非英语专业大学英语听力教学策略探究》，201606-202006

9.防灾科技学院教学研究与教学改革项目（JY2014B34）(校级)：《<西方歌剧简史与名作欣赏>课程辅助平台建设与应用研究》，201403-201703

10.防灾科技学院教学研究与教学改革项目（JY2015B21）(校级)：《大学英语口头陈述能力培养及效用研究》，201504-201705

11.另参与校级《中国文化概论》、《英语视听说》、《英国文学》课程思政建设以及《大学英语》和《英语听力》精品课程建设

论著发表：

论文

1.“以《唐顿庄园》为例透视英剧的跨文化传播”，《出版广角》，中文核心期刊，2016年6月（第二作者）

2.“《接骨师之女》中的人物原型分析”，《青年文学家》，2016年10月

3.“相聚永不晚——创伤理论视角下的《群山回唱》”，《长春教育学院学报》，2017年5月（第二作者）

4.“论《工商导论》教学中的合作学习”， 《速读》，2017年8月

5.“解读《钟形罩》中“水”的意象”， 《长春教育学院学报》，2017年9月

6.“基于语篇分析的非英语专业大学英语听力教学策略探究”，《校园英语》，省级期刊，2019年11月（第三作者）

7.“基于网络环境的大学英语线上听力教学实践研究”，《文苑》，省级期刊，2020年9月（第三作者）

8.“儿童文学翻译的译者主体性探析”，《作家天地》，省级期刊，2020年10月（第二作者）

教材编写：

《大学英语翻译与写作技巧研究》，吉林教育出版社，2019年8月，副主编

译著：

《丢失的孩子》，现代出版社，2020年1月，独立完成